Distinguer et orthographier les sons [è] et [e] en CM2

En français, le son [e] est plus fermé : on l’entend dans « café » ou « été ». Le son [è] est plus ouvert : on l’entend dans « père » ou « fête ». Pour les distinguer, écoute la fin du mot et observe la forme de ta bouche. Le son [e] s’écrit souvent avec é, er, ez ou es. Le son [è] s’écrit souvent avec è, ê, ei, ai, et parfois e devant une consonne.

Le son [e] s’écrit très souvent avec la lettre é : café, été, école. On le trouve aussi avec les terminaisons -er et -ez des verbes : parler, vous parlez. Dans les petits mots comme les, des, mes, tes, ses, la lettre e se prononce [e]. Il ne faut pas confondre le son et la lettre : plusieurs écritures peuvent donner le même son.

Le son [è] s’écrit avec è ou ê : père, fête, tête. On le trouve aussi dans les groupes ei et ai : neige, maison, lait. La lettre e suivie d’une consonne dans la même syllabe donne souvent [è] : mer, sel, avec. Enfin, la fin -et de certains mots se prononce [è] : jouet, filet.

Pour bien orthographier, dis le mot lentement et compare-le à un mot connu. Cherche la lettre ou le groupe de lettres qui produit le son [e] ou [è]. Si tu hésites entre é et è, vérifie le mot dans le dictionnaire ou dans tes leçons. Relis ensuite ta phrase à voix haute pour contrôler le son et l’accent. N’oublie pas que l’orthographe s’apprend aussi en mémorisant des mots fréquents.