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Distinguer les objets des êtres vivantsDans la classe, il y a beaucoup de choses. Certaines sont vivantes, comme les plantes ou les animaux. D'autres ne sont pas vivantes : ce sont des objets. Un objet ne respire pas, ne grandit pas et ne se nourrit pas. Par exemple, une table, un stylo ou un ballon sont des objets. On peut les toucher et les utiliser.
💡 À retenir : Un objet est une chose non vivante que l'on peut toucher.
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Les différentes matièresLes objets sont fabriqués avec des matières qu'on appelle matériaux. Le bois vient des arbres, il est dur et parfois rugueux. Le métal est froid et brillant, comme une cuillère. Le verre est transparent, on voit à travers. Le plastique est léger et souvent coloré. Le tissu est doux, on en fait des vêtements et des doudous.
💡 À retenir : Bois, métal, verre, plastique et tissu sont des matériaux.
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L'utilité de chaque objetChaque objet a une fonction, c'est-à-dire une utilité. Un crayon sert à écrire ou dessiner. Une chaise sert à s'asseoir. Un verre sert à boire. Un manteau sert à se protéger du froid. On peut toujours se demander : à quoi sert cet objet ?
💡 À retenir : Un objet est toujours utile pour quelque chose.
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Regrouper les objetsOn peut trier les objets selon leur matière : tous les objets en bois ensemble, ceux en métal ensemble. On peut aussi les trier selon leur usage : les objets pour écrire, pour manger, pour jouer. Pour trier, on observe l'objet, on cherche sa matière ou son usage, puis on le place dans la bonne boîte.
💡 À retenir : Trier, c'est regrouper les objets qui se ressemblent.