Se repérer et se déplacer dans l'espace
Fiche de révision · Mathématiques · CM2
L'essentiel du cours
Chapitre 1 : Se repérer dans l'espace
Pour décrire une position, j'utilise des repères précis et un point de départ.
Chapitre 2 : Lire des coordonnées sur un quadrillage
Sur un quadrillage, les coordonnées s'écrivent d'abord la colonne, puis la ligne.
Chapitre 3 : Se déplacer sur un plan
Un déplacement se décrit avec une direction et un nombre de cases.
Chapitre 4 : Utiliser un plan dans la vie courante
Un plan se lit avec son titre, sa légende, son échelle et un itinéraire.
Teste-toi · 8 questions
1.Sur un quadrillage, comment repère-t-on un point ?
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Réponse : Par un couple (colonne;ligne)
Un point sur un quadrillage se repère avec deux nombres : la colonne puis la ligne.
2.Le point B se trouve à la colonne 5 et à la ligne 2. Quelles sont ses coordonnées ?
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Réponse : (5;2)
On écrit d'abord la colonne, puis la ligne : B(5;2).
3.Je suis sur la case (2;3). Je vais de 2 cases vers la droite. Où suis-je ?
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Réponse : (4;3)
Aller vers la droite augmente la colonne de 2 : 2 + 2 = 4, donc (4;3).
4.À quoi sert la légende d'un plan ?
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Réponse : À expliquer les symboles et les couleurs
La légende donne la signification des symboles et des couleurs utilisés sur le plan.
5.Pour aller de la mairie à l'école, que lit-on sur un plan ?
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Réponse : Un itinéraire
Un itinéraire est le chemin à suivre pour aller d'un lieu à un autre.
6.Je suis sur la case (6;2). Je vais de 3 cases vers la gauche. J'arrive à...
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Réponse : (3;2)
Aller vers la gauche diminue la colonne de 3 : 6 - 3 = 3, donc (3;2).
7.Sur une carte, le nord est souvent placé...
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Réponse : En haut
Sur la plupart des cartes, le nord est indiqué vers le haut.
8.À quoi sert l'échelle sur un plan ?
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Réponse : À convertir les distances du plan en distances réelles
L'échelle permet de savoir à quoi correspond une distance sur le plan dans la réalité.