La phrase et ses constituants au CM2 : compléments essentiels et circonstanciels

Une phrase est un ensemble de mots organisé qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par une ponctuation. Dans une phrase simple, on trouve généralement un sujet et un verbe. Le sujet indique de qui ou de quoi on parle ; le verbe exprime l'action ou l'état. Autour du verbe, il peut y avoir des compléments : certains sont essentiels, d'autres circonstanciels.

Un complément essentiel est nécessaire au sens du verbe : on ne peut pas le supprimer sans rendre la phrase étrange. Le COD répond à la question « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe. Le COI est souvent introduit par une préposition comme à ou de et répond à « à qui ? », « à quoi ? », « de qui ? » ou « de quoi ? ». Exemple : « Léa écrit une lettre à sa grand-mère. » « une lettre » est COD et « à sa grand-mère » est COI. Attention : un complément essentiel ne donne pas une circonstance comme le lieu ou le temps.

Un complément circonstanciel indique les circonstances de l'action : le lieu, le temps, la manière, le but, etc. Il peut souvent être supprimé ou déplacé sans rendre la phrase incorrecte. Exemple : « Demain, nous visiterons le musée. » « Demain » est un complément circonstanciel de temps. Dans « Elle court dans le parc », « dans le parc » est un complément circonstanciel de lieu. On peut dire « Elle court » : la phrase reste correcte.

Pour analyser une phrase, je repère d'abord le verbe conjugué, puis son sujet. Ensuite, je cherche les compléments qui suivent le verbe. J'essaie de supprimer ou de déplacer chaque complément : si la phrase reste correcte et garde le même sens principal, le complément est souvent circonstanciel. Si le verbe a besoin du complément pour avoir un sens complet, il s'agit plutôt d'un complément essentiel. Je vérifie enfin en posant les questions : qui ? quoi ? pour le COD, à qui ? de quoi ? pour le COI, où ? quand ? comment ? pour les circonstances.