Groupe sujet et groupe verbal : manipulations et accords dans la phrase

Dans une phrase, le groupe sujet indique de qui ou de quoi on parle. Pour le trouver, je pose la question « Qui est-ce qui ? » devant le verbe. Je peux aussi encadrer le groupe avec « C'est ... qui ... ». Exemple : dans « Les élèves de CM1 lisent une histoire. », le groupe sujet est « Les élèves de CM1 ». Le groupe sujet peut être un nom, un groupe nominal ou un pronom.

Le groupe verbal dit ce que fait le sujet ou ce qu'il est. Il contient toujours le verbe conjugué. Il peut aussi contenir des compléments : « sur le canapé », « un gâteau », « à ses amis ». Dans « Le chat dort sur le canapé. », le groupe verbal est « dort sur le canapé ». Pour le reconnaître, je cherche d'abord le verbe conjugué, puis ce qui l'accompagne.

Le verbe conjugué s'accorde avec le groupe sujet. Si le sujet est au singulier, le verbe est au singulier ; s'il est au pluriel, le verbe est au pluriel. Je repère la personne : je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles. Exemple : « Les oiseaux chantent. » Le sujet « Les oiseaux » est au pluriel, donc le verbe prend la terminaison -ent. Il faut faire attention aux sujets éloignés du verbe.

Pour vérifier le groupe sujet, je peux l'encadrer avec « C'est ... qui ... » : « C'est Léa qui prépare le goûter. » Je peux aussi remplacer le groupe sujet par un pronom : « Elle prépare le goûter. » Pour vérifier le groupe verbal, je repère le verbe et les compléments qui vont avec lui. Enfin, je relis la phrase pour contrôler l'accord entre le sujet et le verbe.