Recherche documentaire et LCA · pass

Identification des biais et facteurs de confusion

Ce que tu dois retenir

Chapitre 1 — Qu'est-ce qu'un biais ?

Un biais est une erreur systématique qui fausse les résultats dans un sens constant.

Chapitre 2 — Types de biais

Le biais de sélection affecte la comparabilité des groupes, le biais d'information la qualité des mesures.

Chapitre 3 — Facteur de confusion

Un facteur de confusion est associé à l'exposition et à la maladie, sans être une conséquence de l'exposition.

Chapitre 4 — Contrôler les biais et la confusion

La randomisation est le gold standard pour contrôler les facteurs de confusion, connus et inconnus.

Teste-toi

1. Qu'est-ce qu'un biais en recherche ?

AA. Une erreur aléatoire due à la variabilité d'échantillonnage
BB. Une erreur systématique qui fausse les résultats dans une direction
CC. Un facteur qui modifie l'effet de l'exposition
DD. Une méthode pour ajuster les résultats
Voir la réponse

Réponse : B — B. Une erreur systématique qui fausse les résultats dans une direction

Un biais est une erreur systématique, contrairement à l'erreur aléatoire. Il introduit une distorsion constante des résultats.

2. Dans une étude comparant des volontaires sportifs à des patients hospitalisés, quel biais menace principalement la validité ?

AA. Biais d'information
BB. Biais de publication
CC. Biais de sélection
DD. Facteur de confusion
Voir la réponse

Réponse : C — C. Biais de sélection

Les groupes ne sont pas comparables car les volontaires sont en meilleure santé : c'est un biais de sélection.

3. Le biais de mémorisation (recall bias) est un exemple de :

AA. Biais de sélection
BB. Biais d'information
CC. Biais de publication
DD. Facteur de confusion
Voir la réponse

Réponse : B — B. Biais d'information

Il s'agit d'une erreur dans le recueil des données, donc un biais d'information.

4. Quelle caractéristique définit un facteur de confusion ?

AA. Il est une conséquence de la maladie
BB. Il est associé uniquement à l'exposition
CC. Il est associé à l'exposition et à la maladie, sans être un intermédiaire
DD. Il augmente la précision des mesures
Voir la réponse

Réponse : C — C. Il est associé à l'exposition et à la maladie, sans être un intermédiaire

Un facteur de confusion doit être lié à l'exposition et à la maladie, mais ne pas être une étape intermédiaire dans la chaîne causale.

5. Dans l'association café – cancer du poumon, le tabagisme est un facteur de confusion car :

AA. Le tabac est une conséquence de la consommation de café
BB. Le tabac est lié au café et au cancer, et n'est pas causé par le café
CC. Le tabac est un biais de sélection
DD. Le tabac est un modificateur d'effet
Voir la réponse

Réponse : B — B. Le tabac est lié au café et au cancer, et n'est pas causé par le café

Le tabagisme est associé à la fois à la consommation de café et au cancer du poumon, sans être une conséquence du café.

6. Quelle méthode permet de contrôler les facteurs de confusion au moment de la conception de l'étude ?

AA. Stratification
BB. Analyse multivariée
CC. Randomisation
DD. Ajustement de Mantel-Haenszel
Voir la réponse

Réponse : C — C. Randomisation

La randomisation est une méthode de conception (design) qui répartit aléatoirement les facteurs de confusion. Les autres sont des méthodes d'analyse.

7. Pour identifier un facteur de confusion, on compare :

AA. La valeur p et l'intervalle de confiance
BB. La mesure brute et la mesure ajustée
CC. Le risque relatif et l'odds ratio
DD. La sensibilité et la spécificité
Voir la réponse

Réponse : B — B. La mesure brute et la mesure ajustée

Si la mesure ajustée diffère nettement de la mesure brute, cela indique la présence de confusion.

8. Le double aveugle est principalement utilisé pour prévenir :

AA. Le biais de sélection
BB. Le biais d'information
CC. Le biais de publication
DD. Les facteurs de confusion
Voir la réponse

Réponse : B — B. Le biais d'information

Le double aveugle empêche que la connaissance du traitement influence le recueil des données, limitant ainsi les biais d'information.

Retour au cours ruedusavoir.com · Apprendre, c'est avancer.