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Multiplier par 4 et par 8

Fiche de révision · Mathématiques · CM2

L'essentiel du cours

  1. Chapitre 1 : Multiplier par 4, c'est doubler deux fois

    Pour multiplier par 4, je double le nombre, puis je double encore.

  2. Chapitre 2 : Utiliser la table de 4 et décomposer

    Je décompose en dizaines et unités, puis j'additionne les résultats.

  3. Chapitre 3 : Multiplier par 8, c'est doubler trois fois

    Pour multiplier par 8, je double le nombre trois fois de suite.

  4. Chapitre 4 : S'entraîner avec des situations concrètes

    Je vérifie mes calculs en utilisant le double ou la décomposition.

Teste-toi · 8 questions

  1. 1.Quel est le résultat de 4 × 7 ?

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    Réponse : 28

    4 × 7 = 28, car on double 7 deux fois : 7 → 14 → 28.

  2. 2.Quel est le résultat de 8 × 6 ?

    Voir la réponse

    Réponse : 48

    8 × 6 = 48, car on double 6 trois fois : 6 → 12 → 24 → 48.

  3. 3.Pour multiplier un nombre par 4, on peut :

    1. A.le doubler deux fois
    2. B.le tripler
    3. C.ajouter 4
    4. D.le doubler une fois
    Voir la réponse

    Réponse A : le doubler deux fois

    Multiplier par 4 revient à doubler deux fois de suite.

  4. 4.Quel est le résultat de 4 × 23 ?

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    Réponse : 92

    4 × 23 = 4 × 20 + 4 × 3 = 80 + 12 = 92.

  5. 5.Quel est le résultat de 8 × 9 ?

    Voir la réponse

    Réponse : 72

    8 × 9 = 72, car 8 × 10 = 80 et 80 − 8 = 72.

  6. 6.Quel est le résultat de 8 × 14 ?

    Voir la réponse

    Réponse : 112

    8 × 14 = 8 × 10 + 8 × 4 = 80 + 32 = 112.

  7. 7.4 équipes ont 15 points chacune. Quel est le score total ?

    Voir la réponse

    Réponse : 60

    4 × 15 = 60, car 4 × 10 = 40 et 4 × 5 = 20.

  8. 8.8 boîtes contiennent 7 craies chacune. Combien de craies en tout ?

    Voir la réponse

    Réponse : 56

    8 × 7 = 56, car on double 7 trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.