Se repérer dans l'espace proche

Tout ce qui est autour de moi s'appelle mon espace proche. Dans la classe, je peux dire où sont les objets. Le tableau est devant moi, la porte est derrière moi. Mon copain Léo est à côté de moi. La trousse est entre le cahier et le livre.

Ma classe est un espace que je connais bien. Je peux dire où est la bibliothèque, le coin regroupement, la porte. Pour me repérer, je peux dessiner un plan de la classe. Autour de l'école, il y a des lieux que je reconnais : le parc, la boulangerie, la pharmacie.

Pour me déplacer, j'utilise ma main gauche et ma main droite. Je peux former un L avec le pouce et l'index de ma main gauche. Aller tout droit, c'est continuer sans tourner. Tourner à gauche, c'est aller du côté de ma main gauche. Tourner à droite, c'est aller du côté de ma main droite.

Dans mon quartier, il y a des lieux que je connais : la boulangerie, le parc, la mairie, l'arrêt de bus. Ces lieux sont des repères. Je peux dire : la boulangerie est à côté du parc. Pour aller à l'école, je passe devant la pharmacie. Ces repères m'aident à retrouver mon chemin.