Se repérer dans la classe

Dans la classe, il y a beaucoup d'objets. Pour dire où ils sont, on utilise des petits mots. Le tableau est devant toi. Ton cartable est derrière toi. La fenêtre est à côté de la porte. Ces mots t'aident à expliquer où se trouvent les choses.

Un plan, c'est un dessin de la classe vu du dessus, comme si on était un oiseau. Sur le plan, on dessine les tables, le tableau, la porte et les fenêtres. Chaque objet a une place. Le plan nous aide à retrouver un objet sans bouger. On peut aussi dessiner un chemin pour aller d'un endroit à un autre.

Pour aller d'un endroit à un autre, on suit des consignes. Par exemple : lève-toi, avance de trois pas, tourne à droite. La maîtresse peut dire : va jusqu'à la bibliothèque, puis arrête-toi devant le tableau. En suivant bien les consignes, on arrive au bon endroit. C'est comme un petit jeu de piste.

La classe est organisée en coins : le coin lecture, le coin jeux, le coin peinture. Chaque coin a un nom et une place. Le coin lecture est souvent près de la fenêtre pour avoir de la lumière. Le coin jeux est au fond pour ne pas gêner. Connaître les coins, c'est aussi se repérer.