L’attribut du sujet en 6e

Dans une phrase, le sujet fait ou subit souvent une action, mais parfois on ne raconte pas une action : on dit comment est le sujet ou ce qu’il est. Exemple : « Le chocolat est chaud. » Le mot « chaud » nous dit comment est le chocolat. Ce mot est l’attribut du sujet. Il répond à la question « comment est le sujet ? » ou « qu’est-ce que le sujet ? ».

L’attribut du sujet se rencontre surtout après le verbe être. Il peut aussi suivre un verbe d’état : sembler, paraître, devenir, rester, avoir l’air, demeurer. Exemple : « La soupe semble bonne. » Le mot « bonne » donne une information sur la soupe : c’est l’attribut du sujet. On ne peut pas supprimer cet attribut sans rendre la phrase bizarre : « La soupe semble. » ne se dit pas.

Quand l’attribut du sujet est un adjectif, il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet. Si le sujet est féminin singulier, l’adjectif est féminin singulier ; si le sujet est masculin pluriel, l’adjectif est masculin pluriel. Exemple : « Les filles sont contentes. » L’adjectif « contentes » s’accorde avec « les filles ». Il faut donc toujours chercher le sujet avant d’écrire l’attribut.

Après le verbe être, on ne trouve pas de complément d’objet direct : on trouve un attribut du sujet. Dans « Il est médecin. », « médecin » est attribut du sujet : il dit ce qu’il est. Mais dans « Il mange une pomme. », « une pomme » est complément d’objet direct : c’est ce qu’il mange. Pour reconnaître l’attribut, je vérifie le verbe : s’il exprime un état, le mot après peut être un attribut.