Le dictionnaire au CM2 : polysémie, sens propre et sens figuré

Le dictionnaire est un livre ou un site qui explique le sens des mots. Les mots y sont rangés dans l'ordre alphabétique. Pour trouver un mot, je regarde les premières lettres, puis les suivantes. Un article de dictionnaire donne le mot, sa classe grammaticale, ses sens et parfois un exemple. Il peut aussi indiquer un synonyme, un contraire ou une expression.

Un mot polysémique a plusieurs sens. Le contexte, c'est-à-dire la phrase autour du mot, aide à choisir le bon sens. Par exemple, une « glace » peut être un dessert ou de l'eau gelée. Dans le dictionnaire, les différents sens sont souvent numérotés. Je lis l'exemple pour comprendre quel sens convient.

Le sens propre est le sens le plus réel, le plus concret. Le sens figuré est un sens imagé, obtenu en comparant. Par exemple, « Il a un cœur de pierre » ne veut pas dire que son cœur est en pierre : cela veut dire qu'il est dur ou sans pitié. Pour reconnaître le sens figuré, je vérifie si la phrase peut être prise au pied de la lettre. Si ce n'est pas possible, c'est souvent du sens figuré.

Quand je rencontre un mot inconnu, je le cherche dans le dictionnaire. Je lis d'abord la définition qui correspond à la phrase. Je m'aide de la classe grammaticale, des exemples et des expressions. Si le mot est au sens figuré, le dictionnaire peut le signaler par « figuré » ou par un exemple imagé. Je recopie ensuite le sens qui convient dans mon cahier.