L’écriture d’invention : pastiche, réécriture et imitation
Fiche de révision · Français · 3e
L'essentiel du cours
Chapitre 1 : L’écriture d’invention : créer avec un modèle
Créer avec un modèle, c’est imiter des procédés sans copier le texte source.
Chapitre 2 : Le pastiche : faire reconnaître une manière d’écrire
Pasticher, c’est faire reconnaître un style sur un contenu différent.
Chapitre 3 : La réécriture : changer un élément pour créer du neuf
Réécrire, c’est changer un élément du texte source pour produire un nouveau sens.
Chapitre 4 : Écrire, relire et améliorer son texte d’invention
Un bon texte d’invention se prépare, se rédige et se corrige avec des critères précis.
Teste-toi · 8 questions
1.Qu’est-ce que l’écriture d’invention ?
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Réponse : Créer un texte personnel à partir de contraintes et de modèles
L’écriture d’invention demande de produire un texte personnel en respectant des consignes et en s’appuyant éventuellement sur un modèle.
2.Quelle différence entre pastiche et plagiat ?
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Réponse : Le pastiche imite le style sans copier, le plagiat copie sans autorisation
Le pastiche est une imitation créative et reconnaissable ; le plagiat reprend le texte d’autrui sans transformation ni autorisation.
3.La réécriture consiste à…
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Réponse : changer un élément du texte source pour créer un nouveau texte
La réécriture part d’un texte source et le transforme volontairement : point de vue, genre, époque, fin, etc.
4.Dans un pastiche, que doit-on imiter en priorité ?
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Réponse : Le style et les procédés d’écriture
Le pastiche imite une manière d’écrire : ton, rythme, vocabulaire, figures de style, type de phrases.
5.Quel projet est un pastiche ?
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Réponse : Écrire une recette de cuisine à la manière d’un conte
Écrire une recette à la manière d’un conte imite le style du conte sur un contenu nouveau : c’est un pastiche.
6.Quel élément peut être modifié dans une réécriture ?
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Réponse : Le point de vue narratif
Changer le point de vue, par exemple raconter du point de vue d’un autre personnage, est une transformation fréquente en réécriture.
7.À quoi sert la grille de relecture ?
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Réponse : À vérifier que l’on a respecté les contraintes
La grille permet de contrôler le style imité, le contenu inventé, la cohérence et la correction de la langue.
8.Quelle attitude est la plus adaptée ?
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Réponse : Imiter des procédés et inventer le contenu
L’exercice d’invention valorise l’imitation personnelle des procédés, associée à un contenu original.