Accorder le verbe avec le sujet

Pour accorder le verbe, je cherche d'abord le sujet : c'est la personne, l'animal ou la chose qui fait l'action. Je pose la question « Qui est-ce qui... ? » ou « Qu'est-ce qui... ? ». Le verbe change selon le sujet : Le chat dort. Les chats dorment. Le sujet peut être un nom, un pronom ou un groupe de mots.

Si le sujet est au singulier, le verbe est au singulier : L'élève travaille. Si le sujet est au pluriel, le verbe est au pluriel : Les élèves travaillent. Souvent, on entend la différence à l'oral, mais à l'écrit il faut regarder la terminaison. -e, -es, -t ou -d pour le singulier ; -ent pour le pluriel (souvent).

Quand il y a plusieurs sujets reliés par « et », le verbe se met au pluriel : Tom et Léa chantent. Le sujet peut aussi être éloigné du verbe : Les enfants de la classe écoutent. Dans ce cas, je ne confonds pas le sujet avec le complément du nom. Je repère le sujet et je vérifie le pluriel avant d'écrire le verbe.

1) Je souligne le sujet. 2) Je dis si le sujet est singulier ou pluriel. 3) J'écris le verbe avec la bonne terminaison. Je relis la phrase pour vérifier que le verbe s'accorde avec le sujet. Exemple : Les oiseaux du jardin chantent : le sujet est « Les oiseaux », donc le verbe prend -ent.