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Écoute active et familles d’instruments

Fiche de révision · Éducation musicale · CE2

L'essentiel du cours

  1. Chapitre 1 : L’écoute active

    L’écoute active demande silence, attention et concentration sur les sons.

  2. Chapitre 2 : Les familles d’instruments

    Les trois grandes familles sont les cordes, les vents et les percussions.

  3. Chapitre 3 : Décrire les sons

    Un son se décrit avec la hauteur, l’intensité, le timbre et le tempo.

  4. Chapitre 4 : Écouter ensemble

    Écouter ensemble, c’est partager ses observations avec respect.

Teste-toi · 8 questions

  1. 1.Qu’est-ce que l’écoute active ?

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    Réponse : Se concentrer volontairement sur les sons

    L’écoute active est un choix : on décide de faire attention aux sons et à leurs détails.

  2. 2.Quel instrument appartient à la famille des cordes ?

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    Réponse : Le violon

    Le violon produit le son en faisant vibrer une corde, comme la guitare.

  3. 3.Comment produit-on le son avec un instrument à vent ?

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    Réponse : En faisant vibrer de l’air

    Dans les vents, c’est l’air qui vibre : flûte, trompette ou clarinette par exemple.

  4. 4.Le tambour fait partie de quelle famille ?

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    Réponse : Les percussions

    Le tambour est une percussion : on frappe sur une peau pour le faire vibrer.

  5. 5.Quel mot décrit un son grave ou aigu ?

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    Réponse : La hauteur

    La hauteur permet de dire si un son est plutôt grave ou plutôt aigu.

  6. 6.Si la musique est forte puis douce, on parle de…

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    Réponse : l’intensité

    L’intensité décrit le volume du son : fort ou doux.

  7. 7.Qu’est-ce que le timbre ?

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    Réponse : La couleur du son qui distingue les instruments

    Le timbre permet de reconnaître une flûte d’un violon, même s’ils jouent la même note.

  8. 8.Que fait-on pour écouter ensemble en classe ?

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    Réponse : On attend le silence et on lève la main

    Pour écouter ensemble, il faut du silence et respecter la parole des autres.